Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W RADZYNIU PODLASKIM (Radzyń Podlaski) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 17,1 pkt proc. względem 2025 r. (51,0% → 33,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 732. na 1374. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 18,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,0%).
1374. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 41,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 17,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 16,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 44 | - | 67,8% Me: 63% · σ: 19,4% · Mo: 51% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 152 typ: 152 · publ.: 119 |
| 2024 | 40 | - | 55,3% Me: 60% · σ: 25,9% · Mo: 60% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 463 typ: 439 · publ.: 382 |
| 2025 | 44 | - | 51,0% Me: 51% · σ: 23,1% · Mo: 83% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 732 typ: 695 · publ.: 604 |
| 2026 | 26 | - | 33,9% Me: 31% · σ: 24,3% · Mo: 3% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1374 typ: 1219 · publ.: 1044 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 17,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 44 i 26 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.