Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA (Rzeszów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,2 pkt proc. względem 2025 r. (62,7% → 62,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 333. na 271. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (58,8%).
271. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 88,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 20,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 18,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 52 | - | 53,3% Me: 54% · σ: 22,1% · Mo: 63% | - | 10 typ: 10 · publ.: 9 | 10 typ: 10 · publ.: 9 | 565 typ: 565 · publ.: 492 |
| 2024 | 56 | - | 56,9% Me: 60% · σ: 23,4% · Mo: 60% | - | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 400 typ: 380 · publ.: 328 |
| 2025 | 72 | 1 | 62,7% Me: 66% · σ: 20,7% · Mo: 69% | - | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 333 typ: 321 · publ.: 271 |
| 2026 | 54 | 1 | 62,4% Me: 64,5% · σ: 25,2% · Mo: 66% | - | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 271 typ: 256 · publ.: 204 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 72 i 54 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.