Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. PŁK. LEOPOLDA LISA-KULI (Rzeszów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,3 pkt proc. względem 2025 r. (71,6% → 73,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 130. na 74. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (66,0%).
74. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 96,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 32,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 29,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 51 | 1 | 63,5% Me: 63% · σ: 17,0% · Mo: 51% | - | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 255 typ: 255 · publ.: 210 |
| 2024 | 44 | 1 | 55,1% Me: 52,5% · σ: 21,4% · Mo: 49% | - | 8 typ: 8 · publ.: 7 | 8 typ: 8 · publ.: 7 | 469 typ: 445 · publ.: 388 |
| 2025 | 47 | 3 | 71,6% Me: 71% · σ: 18,5% · Mo: 69% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 130 typ: 126 · publ.: 103 |
| 2026 | 46 | - | 73,9% Me: 80% · σ: 22,1% · Mo: 91% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 74 typ: 72 · publ.: 51 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 47 i 46 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.