Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W OLSZTYNIE (Olsztyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,8 pkt proc. względem 2025 r. (28,2% → 29,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1551. na 1540. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (33,6%).
1540. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 34,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 31,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 48 | - | 40,2% Me: 37% · σ: 23,8% · Mo: 3% | - | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 1033 typ: 1033 · publ.: 906 |
| 2024 | 48 | - | 35,9% Me: 40% · σ: 25,0% · Mo: 0% | - | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 1190 typ: 1062 · publ.: 938 |
| 2025 | 42 | - | 28,2% Me: 29% · σ: 19,7% · Mo: 0% | - | 9 typ: 9 · publ.: 9 | 9 typ: 9 · publ.: 9 | 1551 typ: 1338 · publ.: 1164 |
| 2026 | 63 | - | 29,9% Me: 29% · σ: 25,4% · Mo: 3% | - | 9 typ: 8 · publ.: 7 | 9 typ: 8 · publ.: 7 | 1540 typ: 1335 · publ.: 1135 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 42 i 63 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.