Szkoła: XXXVIII DWUJĘZYCZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,8 pkt proc. względem 2025 r. (64,9% → 71,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 273. na 99. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (65,9%).
99. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 95,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 29,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 26,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 47 | 1 | 67,0% Me: 71% · σ: 20,9% · Mo: 71% | - | 13 typ: 13 · publ.: 10 | 13 typ: 13 · publ.: 10 | 169 typ: 169 · publ.: 133 |
| 2024 | 50 | - | 59,9% Me: 63% · σ: 24,8% · Mo: 63% | - | 17 typ: 16 · publ.: 16 | 17 typ: 16 · publ.: 16 | 315 typ: 301 · publ.: 257 |
| 2025 | 37 | - | 64,9% Me: 71% · σ: 20,3% · Mo: 71% | - | 16 typ: 16 · publ.: 13 | 16 typ: 16 · publ.: 13 | 273 typ: 263 · publ.: 219 |
| 2026 | 57 | - | 71,7% Me: 74% · σ: 17,9% · Mo: 77% | - | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 99 typ: 95 · publ.: 73 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 37 i 57 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.