Szkoła: PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR IX IM. GENERAŁA WŁADYSŁAWA ANDERSA W OPOLU (Opole) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,2 pkt proc. względem 2025 r. (32% → 33,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1415. na 1413. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (34,1%).
1413. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 39,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 33,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 16 | - | 34,2% Me: 32,5% · σ: 13,0% · Mo: 20% | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 1211 typ: 1211 · publ.: 1060 |
| 2024 | 23 | - | 37,1% Me: 34% · σ: 20,6% · Mo: 11% | - | 9 typ: 7 · publ.: 7 | 9 typ: 7 · publ.: 7 | 1131 typ: 1019 · publ.: 901 |
| 2025 | 23 | - | 32% Me: 31% · σ: 15,8% · Mo: 37% | - | 8 typ: 7 · publ.: 7 | 8 typ: 7 · publ.: 7 | 1415 typ: 1259 · publ.: 1098 |
| 2026 | 19 | - | 33,2% Me: 29% · σ: 23,7% · Mo: 20% | - | 14 typ: 10 · publ.: 9 | 14 typ: 10 · publ.: 9 | 1413 typ: 1247 · publ.: 1065 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 23 i 19 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.