Szkoła: XLIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ZOFII CHRZANOWSKIEJ W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 13,1 pkt proc. względem 2025 r. (78,1% → 65%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 68. na 217. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (64,8%).
217. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 90,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 23,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 45,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 19,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 22 | - | 76,8% Me: 80% · σ: 14,5% · Mo: 71% | - | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 40 typ: 40 · publ.: 28 |
| 2024 | 23 | - | 39,4% Me: 37% · σ: 28,3% · Mo: 3% | - | 47 typ: 42 · publ.: 32 | 47 typ: 42 · publ.: 32 | 1032 typ: 940 · publ.: 828 |
| 2025 | 17 | - | 78,1% Me: 83% · σ: 23,2% · Mo: 91% | - | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 68 typ: 67 · publ.: 52 |
| 2026 | 50 | - | 65% Me: 69% · σ: 22,5% · Mo: 83% | - | 13 typ: 12 · publ.: 9 | 13 typ: 12 · publ.: 9 | 217 typ: 203 · publ.: 157 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 13,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 50 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.