Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE LIFESKILLS NR 1 (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 33,2 pkt proc. względem 2025 r. (76,3% → 43,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 83. na 977. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 10,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,3%).
977. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 58,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 8 | - | 63,2% Me: 66% · σ: 12,2% · Mo: 69% | - | 39 typ: 39 | 39 typ: 39 | 262 typ: 262 |
| 2024 | 5 | - | 30,4% Me: 34% · σ: 13,9% · Mo: 34% | - | 124 typ: 112 | 124 typ: 112 | 1379 typ: 1203 |
| 2025 | 12 | - | 76,3% Me: 78,5% · σ: 8,4% · Mo: 66% | - | 26 typ: 26 | 26 typ: 26 | 83 typ: 82 |
| 2026 | 7 | - | 43,1% Me: 49% · σ: 25,1% · Mo: 31% | - | 111 typ: 105 | 111 typ: 105 | 977 typ: 901 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 33,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 7 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.