Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W PLESZEWIE (Pleszew) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,2 pkt proc. względem 2025 r. (38,2% → 38,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1203. na 1200. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (43,5%).
1200. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 48,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 5 | - | 53,8% Me: 69% · σ: 23,5% · Mo: 69% | - | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 547 typ: 547 |
| 2025 | 5 | - | 38,2% Me: 40% · σ: 20,5% · Mo: 40% | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 1203 typ: 1113 |
| 2026 | 5 | - | 38,4% Me: 26% · σ: 31,1% · Mo: - | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 1200 typ: 1077 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 5 i 5 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.