Szkoła: LICEUM AKADEMICKIE IM. MACIEJA PŁAŻYŃSKIEGO W PUCKU (Puck) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 32,7 pkt proc. względem 2025 r. (66,7% → 34%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 222. na 1370. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 12,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (46,8%).
1370. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 41,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 13,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 7 | - | 55,9% Me: 60% · σ: 27,3% · Mo: - | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 477 typ: 477 |
| 2024 | 12 | - | 30,8% Me: 31,5% · σ: 22,6% · Mo: 3% | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 1364 typ: 1194 |
| 2025 | 10 | - | 66,7% Me: 71,5% · σ: 23,4% · Mo: 94% | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 222 typ: 212 |
| 2026 | 13 | - | 34% Me: 29% · σ: 25,8% · Mo: 3% | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 1370 typ: 1215 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 32,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 10 i 13 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.