Szkoła: TECHNIKUM NR 1 WE WRZEŚNI (Września) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 41,5 pkt proc. względem 2025 r. (25,8% → 67,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1615. na 174. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 19,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (48,4%).
174. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 92,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 40,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (27,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 52,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 14,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 10 | - | 52% Me: 51% · σ: 13,1% · Mo: 69% | - | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 573 typ: 31 · publ.: 30 |
| 2025 | 14 | - | 25,8% Me: 27,5% · σ: 15,2% · Mo: 26% | - | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1615 typ: 238 · publ.: 231 |
| 2026 | 6 | - | 67,3% Me: 68,5% · σ: 17,3% · Mo: 46% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 174 typ: 8 · publ.: 8 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 41,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 6 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.