Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W PABIANICACH (Pabianice) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,1 pkt proc. względem 2025 r. (11% → 19,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1982. na 1904. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (18,2%).
1904. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 18,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 22,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 41,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 21,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 9 | - | 24,4% Me: 23% · σ: 13,7% · Mo: 17% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 1419 typ: 1419 · publ.: 1230 |
| 2025 | 6 | - | 11% Me: 3% · σ: 19,3% · Mo: 0% | - | 7 typ: 6 · publ.: 4 | 7 typ: 6 · publ.: 4 | 1982 typ: 1567 · publ.: 1314 |
| 2026 | 9 | - | 19,1% Me: 3% · σ: 26,4% · Mo: 0% | - | 6 typ: 4 · publ.: 3 | 6 typ: 4 · publ.: 3 | 1904 typ: 1571 · publ.: 1310 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 6 i 9 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.