Szkoła: XVI LICEUM OGÓLNOKSZTA ŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. CHARLES DE GAULLE'A (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,9 pkt proc. względem 2025 r. (69,3% → 73,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 165. na 80. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (68,3%).
80. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 96,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 31,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 28,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 21 | - | 66,9% Me: 69% · σ: 23,6% · Mo: 94% | - | 14 typ: 14 · publ.: 11 | 14 typ: 14 · publ.: 11 | 171 typ: 171 · publ.: 135 |
| 2024 | 24 | - | 63,9% Me: 69% · σ: 19,8% · Mo: 31% | - | 11 typ: 11 · publ.: 11 | 11 typ: 11 · publ.: 11 | 220 typ: 213 · publ.: 177 |
| 2025 | 15 | 1 | 69,3% Me: 74% · σ: 17,6% · Mo: 77% | - | 9 typ: 9 · publ.: 7 | 9 typ: 9 · publ.: 7 | 165 typ: 158 · publ.: 131 |
| 2026 | 27 | 1 | 73,1% Me: 80% · σ: 21,4% · Mo: 83% | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 80 typ: 78 · publ.: 57 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 27 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.