Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. DR. JADWIGI MŁODOWSKIEJ W CHEŁMIE (Chełm) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 11,2 pkt proc. względem 2025 r. (47,6% → 58,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 842. na 368. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 16,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (42,6%).
368. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 84,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 17,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 52,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 30 | - | 32,9% Me: 31% · σ: 24,4% · Mo: 0% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 1246 typ: 1246 · publ.: 1090 |
| 2024 | 67 | - | 31% Me: 23% · σ: 30,4% · Mo: 3% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 1356 typ: 1188 · publ.: 1045 |
| 2025 | 49 | - | 47,6% Me: 51% · σ: 27,5% · Mo: 3% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 842 typ: 797 · publ.: 698 |
| 2026 | 36 | - | 58,8% Me: 67,5% · σ: 25,5% · Mo: 57% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 368 typ: 351 · publ.: 287 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 11,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 49 i 36 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.