Szkoła: XXI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ŚW. STANISŁAWA KOSTKI (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,1 pkt proc. względem 2025 r. (72,5% → 70,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 121. na 119. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (65,8%).
119. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 94,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 28,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 51,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 18,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 58 | - | 58,8% Me: 57% · σ: 21,9% · Mo: 57% | - | 8 typ: 8 · publ.: 6 | 8 typ: 8 · publ.: 6 | 380 typ: 380 · publ.: 329 |
| 2024 | 43 | - | 61,5% Me: 63% · σ: 27,1% · Mo: 63% | - | 7 typ: 6 · publ.: 3 | 7 typ: 6 · publ.: 3 | 274 typ: 263 · publ.: 222 |
| 2025 | 44 | - | 72,5% Me: 80% · σ: 22,9% · Mo: 97% | - | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 121 typ: 117 · publ.: 95 |
| 2026 | 55 | 1 | 70,4% Me: 74% · σ: 24,3% · Mo: 74% | - | 10 typ: 9 · publ.: 6 | 10 typ: 9 · publ.: 6 | 119 typ: 113 · publ.: 86 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 44 i 55 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.