Szkoła: TECHNIKUM W RADOMIU (Radom) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,2 pkt proc. względem 2025 r. (37,3% → 41,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1225. na 1049. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (35,1%).
1049. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 55,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (27,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 40,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 1,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 7 | - | 26,6% Me: 29% · σ: 23,5% · Mo: 0% | - | 17 typ: 3 · publ.: 3 | 17 typ: 3 · publ.: 3 | 1501 typ: 221 · publ.: 215 |
| 2025 | 13 | - | 37,3% Me: 43% · σ: 23,5% · Mo: 0% | - | 15 typ: 4 · publ.: 4 | 15 typ: 4 · publ.: 4 | 1225 typ: 98 · publ.: 94 |
| 2026 | 9 | - | 41,6% Me: 51% · σ: 19,2% · Mo: 51% | - | 11 typ: 1 · publ.: 1 | 11 typ: 1 · publ.: 1 | 1049 typ: 88 · publ.: 82 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 13 i 9 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.