Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH (Pruszcz Gdański) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 16,7 pkt proc. względem 2025 r. (40,9% → 24,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3776. na 4482. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (30,4%).
4482. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 2,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 31,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 45,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 21,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 5 | - | 26,2% Me: 33% · σ: 11,4% · Mo: - | 60% | 5 typ: 4 · publ.: 3 | 5 typ: 4 · publ.: 3 | 4272 typ: 2519 · publ.: 1776 |
| 2025 | 17 | - | 40,9% Me: 42% · σ: 18,1% · Mo: 33% | 76,5% | 5 typ: 4 · publ.: 3 | 5 typ: 4 · publ.: 3 | 3776 typ: 2250 · publ.: 1677 |
| 2026 | 7 | - | 24,1% Me: 23% · σ: 17,7% · Mo: - | 60% | 5 typ: 4 · publ.: 3 | 5 typ: 4 · publ.: 3 | 4482 typ: 2704 · publ.: 1846 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 16,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 7 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.