Szkoła: TECHNIKUM ŁĄCZNOŚCI (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,4 pkt proc. względem 2025 r. (67,4% → 65,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 705. na 843. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (67,8%).
843. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 81,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 15,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 137 | - | 70,8% Me: 72% · σ: 10,6% · Mo: 72% | 100% | 20 typ: 3 · publ.: 3 | 20 typ: 3 · publ.: 3 | 524 typ: 29 · publ.: 29 |
| 2025 | 141 | - | 67,4% Me: 68% · σ: 11,2% · Mo: 68% | 100% | 31 typ: 2 · publ.: 2 | 31 typ: 2 · publ.: 2 | 705 typ: 29 · publ.: 27 |
| 2026 | 179 | - | 65,0% Me: 65% · σ: 12,0% · Mo: 62% | 100% | 33 typ: 3 · publ.: 3 | 33 typ: 3 · publ.: 3 | 843 typ: 52 · publ.: 46 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 141 i 179 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.