Szkoła: TECHNIKUM PRZEMYSŁU SPOŻYWCZEGO (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,9 pkt proc. względem 2025 r. (45,5% → 46,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3367. na 3196. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (49,6%).
3196. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 30,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 11,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 88 | - | 56,9% Me: 60% · σ: 15,0% · Mo: 50% | 95,4% | 59 typ: 15 · publ.: 15 | 59 typ: 15 · publ.: 15 | 2191 typ: 621 · publ.: 591 |
| 2025 | 69 | - | 45,5% Me: 48% · σ: 16,8% · Mo: 53% | 87,0% | 78 typ: 19 · publ.: 19 | 78 typ: 19 · publ.: 19 | 3367 typ: 1263 · publ.: 1170 |
| 2026 | 66 | - | 46,4% Me: 47% · σ: 15,8% · Mo: 50% | 95,4% | 82 typ: 20 · publ.: 20 | 82 typ: 20 · publ.: 20 | 3196 typ: 1116 · publ.: 1048 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 69 i 66 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.