Szkoła: III PRYWATNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI "SZKOŁY OTWARTEGO MYŚLENIA" W SOSNOWCU (Sosnowiec) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,7 pkt proc. względem 2025 r. (60,6% → 50,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1436. na 2592. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (46,8%).
2592. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 43,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 5 | - | 21,2% Me: 15% · σ: 15,0% · Mo: 7% | 40% | 11 typ: 11 | 11 typ: 11 | 2184 typ: 2184 |
| 2024 | 5 | - | 54,4% Me: 63% · σ: 18,2% · Mo: - | 80% | 13 typ: 7 | 13 typ: 7 | 2492 typ: 1710 |
| 2025 | 7 | - | 60,6% Me: 57% · σ: 19,3% · Mo: - | 100% | 9 typ: 7 | 9 typ: 7 | 1436 typ: 1234 |
| 2026 | 18 | - | 50,8% Me: 56% · σ: 17,7% · Mo: 63% | 88,2% | 13 typ: 8 | 13 typ: 8 | 2592 typ: 1832 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 18 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.