Szkoła: TECHNIKUM BUDOWLANE (Koszalin) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,7 pkt proc. względem 2025 r. (52,3% → 47,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2562. na 3030. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,5%).
3030. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 34,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 52,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 54 | - | 57,7% Me: 62% · σ: 14,8% · Mo: 55% | 94,4% | 11 typ: 4 · publ.: 4 | 11 typ: 4 · publ.: 4 | 2073 typ: 551 · publ.: 527 |
| 2025 | 46 | - | 52,3% Me: 53% · σ: 14,5% · Mo: 52% | 95,7% | 13 typ: 6 · publ.: 5 | 13 typ: 6 · publ.: 5 | 2562 typ: 773 · publ.: 725 |
| 2026 | 67 | - | 47,5% Me: 50% · σ: 16,2% · Mo: 48% | 89,6% | 15 typ: 8 · publ.: 8 | 15 typ: 8 · publ.: 8 | 3030 typ: 1024 · publ.: 960 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 46 i 67 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.