Szkoła: TECHNIKUM NR 1 W MYŚLIBORZU (Myślibórz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,2 pkt proc. względem 2025 r. (55,6% → 51,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2083. na 2520. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,5%).
2520. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 45,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 50,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 1,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 17 | - | 50,6% Me: 52% · σ: 18,1% · Mo: 50% | 100% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2999 typ: 1091 · publ.: 1036 |
| 2025 | 14 | - | 55,6% Me: 58,5% · σ: 18,1% · Mo: 62% | 100% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2083 typ: 506 · publ.: 476 |
| 2026 | 27 | - | 51,4% Me: 55% · σ: 15,8% · Mo: 55% | 92,6% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 2520 typ: 713 · publ.: 671 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 27 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.