Szkoła: TECHNIKUM ZAWODOWE (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 11,3 pkt proc. względem 2025 r. (25,3% → 36,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4396. na 4032. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (36,7%).
4032. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 12,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 25,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 23 | - | 48,3% Me: 48% · σ: 14,3% · Mo: 47% | 95% | 219 typ: 43 | 219 typ: 43 | 3237 typ: 1240 |
| 2025 | 13 | - | 25,3% Me: 28% · σ: 14,4% · Mo: 8% | 69,2% | 247 typ: 52 | 247 typ: 52 | 4396 typ: 1690 |
| 2026 | 24 | - | 36,6% Me: 38% · σ: 20,0% · Mo: 38% | 80% | 252 typ: 50 | 252 typ: 50 | 4032 typ: 1578 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 11,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 13 i 24 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.