Szkoła: TECHNIKUM NR 10 IM. FRYDERYKA JOLIOT-CURIE (Wrocław) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,0 pkt proc. względem 2025 r. (62,8% → 61,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1161. na 1188. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (65,0%).
1188. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 74,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 140 | - | 70,3% Me: 72% · σ: 13,4% · Mo: 65% | 100% | 20 typ: 1 · publ.: 1 | 20 typ: 1 · publ.: 1 | 562 typ: 33 · publ.: 32 |
| 2025 | 166 | - | 62,8% Me: 62% · σ: 11,7% · Mo: 55% | 100% | 30 typ: 4 · publ.: 3 | 30 typ: 4 · publ.: 3 | 1161 typ: 117 · publ.: 110 |
| 2026 | 179 | - | 61,8% Me: 62% · σ: 11,7% · Mo: 53% | 99,4% | 23 typ: 1 · publ.: 1 | 23 typ: 1 · publ.: 1 | 1188 typ: 117 · publ.: 110 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 166 i 179 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.