Szkoła: TECHNIKUM IM. JANA PAWŁA II W POLANICY ZDROJU (Polanica-Zdrój) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,3 pkt proc. względem 2025 r. (38,0% → 41,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3937. na 3717. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (44,1%).
3717. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 19,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 19 | - | 52,9% Me: 63% · σ: 22,7% · Mo: 63% | 84,2% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 2700 typ: 906 · publ.: 866 |
| 2025 | 56 | - | 38,0% Me: 38% · σ: 16,2% · Mo: 42% | 76,4% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3937 typ: 1580 · publ.: 1449 |
| 2026 | 32 | - | 41,3% Me: 43,5% · σ: 24,0% · Mo: 23% | 68,8% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3717 typ: 1415 · publ.: 1314 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 56 i 32 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.