Szkoła: TECHNIKUM NR 2 IM. BOHATERÓW WESTERPLATTE W KLUCZBORKU (Kluczbork) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 11,6 pkt proc. względem 2025 r. (50,8% → 39,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2775. na 3865. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (46,3%).
3865. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 16,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 50,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 11,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 49 | - | 48,9% Me: 48% · σ: 14,1% · Mo: 43% | 95,8% | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 3177 typ: 1199 · publ.: 1133 |
| 2025 | 20 | - | 50,8% Me: 52,5% · σ: 15,7% · Mo: 57% | 90% | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 2775 typ: 902 · publ.: 843 |
| 2026 | 40 | - | 39,1% Me: 42% · σ: 17,5% · Mo: 42% | 77,5% | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 3865 typ: 1498 · publ.: 1380 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 11,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 40 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.