Szkoła: TECHNIKUM W ZESPOLE SZKÓŁ EKONOMICZNYCH W RADOMIU (Radom) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,0 pkt proc. względem 2025 r. (57,6% → 59,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1812. na 1436. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (60,6%).
1436. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 68,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 5,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 169 | - | 64,8% Me: 67% · σ: 15,3% · Mo: 67% | 98,2% | 14 typ: 4 · publ.: 4 | 14 typ: 4 · publ.: 4 | 1140 typ: 143 · publ.: 134 |
| 2025 | 152 | - | 57,6% Me: 57% · σ: 12,7% · Mo: 57% | 99,3% | 20 typ: 7 · publ.: 7 | 20 typ: 7 · publ.: 7 | 1812 typ: 354 · publ.: 334 |
| 2026 | 147 | - | 59,6% Me: 60% · σ: 15,9% · Mo: 58% | 96,6% | 15 typ: 3 · publ.: 3 | 15 typ: 3 · publ.: 3 | 1436 typ: 198 · publ.: 183 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 152 i 147 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.