Szkoła: AS-LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 11,4 pkt proc. względem 2025 r. (58,5% → 47,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1711. na 3100. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (49,9%).
3100. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 32,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 14,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 71 | - | 45,0% Me: 47,5% · σ: 17,4% · Mo: 38% | 87,1% | 164 typ: 164 | 164 typ: 164 | 1959 typ: 1959 |
| 2024 | 64 | - | 48,9% Me: 52% · σ: 23,6% · Mo: 62% | 82,0% | 217 typ: 175 | 217 typ: 175 | 3173 typ: 1970 |
| 2025 | 55 | - | 58,5% Me: 60% · σ: 14,7% · Mo: 63% | 98,1% | 180 typ: 158 | 180 typ: 158 | 1711 typ: 1400 |
| 2026 | 37 | - | 47,1% Me: 47% · σ: 14,0% · Mo: 45% | 94,3% | 225 typ: 185 | 225 typ: 185 | 3100 typ: 2031 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 11,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 55 i 37 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.