Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH W KLUCZBORKU (Kluczbork) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 11,4 pkt proc. względem 2025 r. (23,2% → 34,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4419. na 4135. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (32,4%).
4135. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 10,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 20,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 50,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 15,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 9 | - | 39,3% Me: 43% · σ: 13,3% · Mo: - | 75% | 7 typ: 4 · publ.: 3 | 7 typ: 4 · publ.: 3 | 3895 typ: 2280 · publ.: 1708 |
| 2025 | 15 | - | 23,2% Me: 25% · σ: 15,3% · Mo: 3% | 40% | 7 typ: 4 · publ.: 3 | 7 typ: 4 · publ.: 3 | 4419 typ: 2635 · publ.: 1809 |
| 2026 | 10 | - | 34,6% Me: 32,5% · σ: 11,8% · Mo: 27% | 50% | 7 typ: 4 · publ.: 3 | 7 typ: 4 · publ.: 3 | 4135 typ: 2491 · publ.: 1779 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 11,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 10 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.