Szkoła: TECHNIKUM MECHANICZNE (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 10,6 pkt proc. względem 2025 r. (43,4% → 54,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3593. na 2164. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,2%).
2164. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 52,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 71 | - | 59,3% Me: 60% · σ: 10,2% · Mo: 55% | 100% | 51 typ: 11 · publ.: 11 | 51 typ: 11 · publ.: 11 | 1866 typ: 437 · publ.: 415 |
| 2025 | 53 | - | 43,4% Me: 45% · σ: 13,5% · Mo: 48% | 88,5% | 82 typ: 22 · publ.: 21 | 82 typ: 22 · publ.: 21 | 3593 typ: 1402 · publ.: 1294 |
| 2026 | 61 | - | 54,0% Me: 55% · σ: 17,1% · Mo: 43% | 93,4% | 62 typ: 13 · publ.: 13 | 62 typ: 13 · publ.: 13 | 2164 typ: 511 · publ.: 477 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 10,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 53 i 61 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.