Szkoła: VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W RADOMIU (Radom) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,3 pkt proc. względem 2025 r. (75,6% → 68,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 166. na 551. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (72,2%).
551. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 88,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 14,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 182 | 1 | 74,7% Me: 75% · σ: 12,4% · Mo: 73% | 100% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 169 typ: 169 · publ.: 138 |
| 2024 | 123 | 1 | 70,2% Me: 72% · σ: 13,4% · Mo: 63% | 100% | 8 typ: 8 · publ.: 6 | 8 typ: 8 · publ.: 6 | 576 typ: 543 · publ.: 445 |
| 2025 | 154 | 1 | 75,6% Me: 77% · σ: 10,9% · Mo: 77% | 100% | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 166 typ: 166 · publ.: 133 |
| 2026 | 193 | 1 | 68,4% Me: 68% · σ: 14,8% · Mo: 72% | 100% | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 551 typ: 528 · publ.: 440 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 154 i 193 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.