Szkoła: TECHNIKUM NR 3 (Lubliniec) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,8 pkt proc. względem 2025 r. (44,4% → 34,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3496. na 4136. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (41,4%).
4136. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 10,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 56,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 22,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 19 | - | 45,1% Me: 45% · σ: 19,2% · Mo: 35% | 84,2% | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 3525 typ: 1408 · publ.: 1317 |
| 2025 | 19 | - | 44,4% Me: 43% · σ: 11,3% · Mo: 30% | 94,7% | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 3496 typ: 1342 · publ.: 1239 |
| 2026 | 17 | - | 34,6% Me: 37% · σ: 18,6% · Mo: 12% | 64,7% | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 4136 typ: 1611 · publ.: 1470 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 17 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.