Szkoła: PUBLICZNE SALEZJAŃSKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W POZNANIU IM. BŁ.PIĄTKI POZNAŃSKIEJ (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,9 pkt proc. względem 2025 r. (74,8% → 70,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 196. na 349. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (74,0%).
349. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 92,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 15,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 12,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 76 | - | 76% Me: 77% · σ: 10,9% · Mo: 83% | 100% | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 122 typ: 122 · publ.: 97 |
| 2024 | 31 | - | 74,4% Me: 75% · σ: 11,2% · Mo: 75% | 100% | 12 typ: 11 · publ.: 11 | 12 typ: 11 · publ.: 11 | 252 typ: 242 · publ.: 197 |
| 2025 | 54 | - | 74,8% Me: 74% · σ: 12,2% · Mo: 68% | 100% | 14 typ: 14 · publ.: 11 | 14 typ: 14 · publ.: 11 | 196 typ: 196 · publ.: 159 |
| 2026 | 65 | - | 70,9% Me: 72% · σ: 13,0% · Mo: 60% | 100% | 25 typ: 24 · publ.: 22 | 25 typ: 24 · publ.: 22 | 349 typ: 338 · publ.: 278 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 54 i 65 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.