Szkoła: XXXX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH W POZNANIU (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,3 pkt proc. względem 2025 r. (43,7% → 36,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3555. na 4040. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (41,7%).
4040. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 12,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 19,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 21,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 15 | - | 42,4% Me: 47% · σ: 19,0% · Mo: 17% | 69,2% | 55 typ: 55 · publ.: 40 | 55 typ: 55 · publ.: 40 | 2015 typ: 2015 · publ.: 1596 |
| 2024 | 23 | - | 44,0% Me: 45% · σ: 20,4% · Mo: 32% | 87,0% | 76 typ: 55 · publ.: 41 | 76 typ: 55 · publ.: 41 | 3606 typ: 2143 · publ.: 1657 |
| 2025 | 60 | - | 43,7% Me: 43% · σ: 16,6% · Mo: 42% | 90,2% | 81 typ: 60 · publ.: 40 | 81 typ: 60 · publ.: 40 | 3555 typ: 2166 · publ.: 1644 |
| 2026 | 89 | - | 36,4% Me: 35% · σ: 19,0% · Mo: 32% | 66,7% | 94 typ: 71 · publ.: 41 | 94 typ: 71 · publ.: 41 | 4040 typ: 2435 · publ.: 1753 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 60 i 89 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.