Szkoła: XIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI (Szczecin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,6 pkt proc. względem 2025 r. (73,7% → 76,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 244. na 94. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (76,0%).
94. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 98,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 20,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 18,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 138 | - | 76,7% Me: 78% · σ: 9,5% · Mo: 82% | 100% | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 102 typ: 102 · publ.: 82 |
| 2024 | 116 | - | 77,2% Me: 78% · σ: 8,8% · Mo: 77% | 100% | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 131 typ: 127 · publ.: 94 |
| 2025 | 100 | - | 73,7% Me: 76% · σ: 13,1% · Mo: 80% | 100% | 7 typ: 6 · publ.: 6 | 7 typ: 6 · publ.: 6 | 244 typ: 241 · publ.: 197 |
| 2026 | 133 | 1 | 76,3% Me: 77% · σ: 11,2% · Mo: 75% | 100% | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 94 typ: 94 · publ.: 77 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 100 i 133 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.