Szkoła: PRYWATNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W KOSZALINIE (Koszalin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 13,2 pkt proc. względem 2025 r. (28,9% → 42,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4308. na 3659. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (36,9%).
3659. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 20,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 52,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 10,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 20 | - | 33,7% Me: 37% · σ: 17,6% · Mo: 38% | 73,7% | 8 typ: 8 | 8 typ: 8 | 2142 typ: 2142 |
| 2024 | 35 | - | 43,1% Me: 47% · σ: 17,8% · Mo: 47% | 84,8% | 19 typ: 9 | 19 typ: 9 | 3677 typ: 2169 |
| 2025 | 23 | - | 28,9% Me: 23% · σ: 17,4% · Mo: 10% | 59,1% | 22 typ: 11 | 22 typ: 11 | 4308 typ: 2562 |
| 2026 | 34 | - | 42,1% Me: 43% · σ: 16,9% · Mo: 47% | 82,4% | 17 typ: 9 | 17 typ: 9 | 3659 typ: 2266 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 13,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 23 i 34 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.