Szkoła: TECHNIKUM W CZERWINIE (Czerwin) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 13,9 pkt proc. względem 2025 r. (36,2% → 50,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4041. na 2688. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (43,2%).
2688. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 41,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 50,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 6 | - | 43,3% Me: 48% · σ: 14,5% · Mo: 57% | 100% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3654 typ: 1481 · publ.: 1380 |
| 2025 | 5 | - | 36,2% Me: 38% · σ: 23,8% · Mo: - | 80% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 4041 typ: 1616 · publ.: 1480 |
| 2026 | 8 | - | 50,1% Me: 55% · σ: 28,6% · Mo: - | 87,5% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2688 typ: 812 · publ.: 764 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 13,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 5 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.