Szkoła: TECHNIKUM IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA (Nasielsk) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,8 pkt proc. względem 2025 r. (54,0% → 44,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2298. na 3446. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (49,3%).
3446. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 25,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 50,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 43 | - | 49,7% Me: 52% · σ: 19,9% · Mo: 15% | 90,5% | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3100 typ: 1156 · publ.: 1095 |
| 2025 | 32 | - | 54,0% Me: 57% · σ: 17,0% · Mo: 55% | 90,6% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2298 typ: 609 · publ.: 568 |
| 2026 | 29 | - | 44,3% Me: 48% · σ: 16,9% · Mo: 25% | 82,8% | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3446 typ: 1256 · publ.: 1174 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 32 i 29 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.