Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZAMBROWIE (Zambrów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 31,6 pkt proc. względem 2025 r. (59,7% → 28,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1566. na 4395. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 16,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (44,7%).
4395. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 4,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 27,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 42,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 14,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 9 | - | 43,2% Me: 38% · σ: 14,9% · Mo: 38% | 77,8% | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 1993 typ: 1993 · publ.: 1584 |
| 2024 | 25 | - | 47,9% Me: 48% · σ: 15,8% · Mo: 48% | 92% | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 3275 typ: 2005 · publ.: 1574 |
| 2025 | 13 | - | 59,7% Me: 58% · σ: 14,7% · Mo: 53% | 100% | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 1566 typ: 1316 · publ.: 1074 |
| 2026 | 20 | - | 28,1% Me: 26% · σ: 13,5% · Mo: 12% | 60% | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 4395 typ: 2646 · publ.: 1827 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 31,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 13 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.