Szkoła: TECHNIKUM MECHANICZNO-ELEKTRYCZNE W BIŁGORAJU W REGIONALNYM CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ W BIŁGORAJU (Biłgoraj) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,6 pkt proc. względem 2025 r. (49,1% → 48,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2958. na 2905. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (50,2%).
2905. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 36,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 46,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 198 | - | 53,0% Me: 53% · σ: 15,6% · Mo: 60% | 92,9% | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 2676 typ: 890 · publ.: 851 |
| 2025 | 174 | - | 49,1% Me: 50% · σ: 16,2% · Mo: 53% | 93,1% | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 2958 typ: 1024 · publ.: 952 |
| 2026 | 177 | - | 48,6% Me: 47% · σ: 15,8% · Mo: 45% | 97,2% | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 2905 typ: 945 · publ.: 889 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 174 i 177 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.