Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE "LIDER" W ZAMOŚCIU (Zamość) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,5 pkt proc. względem 2025 r. (39,9% → 32,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3841. na 4242. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (39,6%).
4242. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 7,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 23,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 14,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 30 | - | 39,3% Me: 46% · σ: 22,0% · Mo: 10% | 77,8% | 8 typ: 8 | 8 typ: 8 | 2074 typ: 2074 |
| 2024 | 47 | - | 47,1% Me: 52% · σ: 21,8% · Mo: 72% | 82,6% | 14 typ: 9 | 14 typ: 9 | 3345 typ: 2033 |
| 2025 | 28 | - | 39,9% Me: 38% · σ: 23,9% · Mo: 8% | 67,9% | 15 typ: 9 | 15 typ: 9 | 3841 typ: 2280 |
| 2026 | 22 | - | 32,3% Me: 29,5% · σ: 17,5% · Mo: 10% | 50% | 20 typ: 13 | 20 typ: 13 | 4242 typ: 2557 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 28 i 22 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.