Szkoła: VII PRYWATNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA REJA W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,9 pkt proc. względem 2025 r. (81,5% → 76,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 34. na 91. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (79,5%).
91. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 98,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 21,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 59,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 17,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 63 | - | 77,9% Me: 80% · σ: 9,6% · Mo: 75% | 100% | 8 typ: 8 | 8 typ: 8 | 73 typ: 73 |
| 2024 | 44 | - | 82,3% Me: 82% · σ: 10,6% · Mo: 78% | 100% | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 22 typ: 21 |
| 2025 | 46 | 1 | 81,5% Me: 82% · σ: 10,2% · Mo: 73% | 100% | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 34 typ: 34 |
| 2026 | 66 | - | 76,5% Me: 77% · σ: 9,7% · Mo: 77% | 100% | 5 typ: 5 | 5 typ: 5 | 91 typ: 91 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 46 i 66 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.