Szkoła: TECHNIKUM NR 1 IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W PRUDNIKU (Prudnik) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,7 pkt proc. względem 2025 r. (50,2% → 49,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2845. na 2784. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,9%).
2784. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 39,5% szkół w Polsce.
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 55,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 19 | - | 44,1% Me: 45% · σ: 16,2% · Mo: 45% | 78,9% | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 3603 typ: 1449 · publ.: 1349 |
| 2025 | 19 | - | 50,2% Me: 52% · σ: 11,1% · Mo: 45% | 94,7% | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 2845 typ: 953 · publ.: 890 |
| 2026 | 26 | - | 49,4% Me: 51% · σ: 16,0% · Mo: 35% | 96,2% | 4 typ: 3 · publ.: 3 | 4 typ: 3 · publ.: 3 | 2784 typ: 873 · publ.: 822 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 26 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.