Szkoła: TECHNIKUM IM. WŁADYSŁAWA STANISŁAWA REYMONTA W BOŻKOWIE (Bożków) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,4 pkt proc. względem 2025 r. (43,5% → 38,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3579. na 3936. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (39,7%).
3936. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 14,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 15 | - | 37,5% Me: 42% · σ: 16,9% · Mo: 42% | 66,7% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3976 typ: 1617 · publ.: 1487 |
| 2025 | 24 | - | 43,5% Me: 40% · σ: 22,8% · Mo: 18% | 70,8% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3579 typ: 1392 · publ.: 1284 |
| 2026 | 23 | - | 38,1% Me: 42% · σ: 15,4% · Mo: 47% | 73,9% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3936 typ: 1534 · publ.: 1411 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 24 i 23 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.