Szkoła: TECHNIKUM (Grodzisk Mazowiecki) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,4 pkt proc. względem 2025 r. (52,5% → 57,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2518. na 1792. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (55,7%).
1792. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 61,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 59,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 85 | - | 57,6% Me: 58% · σ: 13,3% · Mo: 62% | 98,8% | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 2085 typ: 556 · publ.: 532 |
| 2025 | 71 | - | 52,5% Me: 50% · σ: 18,1% · Mo: 45% | 94,4% | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 2518 typ: 747 · publ.: 700 |
| 2026 | 102 | - | 57,0% Me: 57% · σ: 13,4% · Mo: 57% | 98,0% | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 1792 typ: 326 · publ.: 307 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 71 i 102 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.