Szkoła: TECHNIKUM NR 2 IM. GENERAŁA JÓZEFA HALLERA W JAŚLE (Jasło) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,1 pkt proc. względem 2025 r. (44,2% → 44,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3516. na 3463. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (43,1%).
3463. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 24,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 9,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 39 | - | 41,1% Me: 42% · σ: 18,0% · Mo: 42% | 76,9% | 8 typ: 5 · publ.: 5 | 8 typ: 5 · publ.: 5 | 3803 typ: 1547 · publ.: 1431 |
| 2025 | 34 | - | 44,2% Me: 43% · σ: 16,2% · Mo: 43% | 82,4% | 8 typ: 5 · publ.: 5 | 8 typ: 5 · publ.: 5 | 3516 typ: 1350 · publ.: 1247 |
| 2026 | 37 | - | 44,1% Me: 45% · σ: 15,4% · Mo: 48% | 86,1% | 8 typ: 5 · publ.: 5 | 8 typ: 5 · publ.: 5 | 3463 typ: 1265 · publ.: 1181 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 34 i 37 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.