Szkoła: PUBLICZNE TECHNIKUM INFORMATYCZNE "COMPUTER COLLEGE" W KOSZALINIE (Koszalin) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,5 pkt proc. względem 2025 r. (43,6% → 39,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3564. na 3864. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (42,3%).
3864. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 16,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 52,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 13,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 15 | - | 44% Me: 40% · σ: 14,9% · Mo: 35% | 93,3% | 18 typ: 10 · publ.: 10 | 18 typ: 10 · publ.: 10 | 3608 typ: 1453 · publ.: 1353 |
| 2025 | 11 | - | 43,6% Me: 43% · σ: 17,7% · Mo: 13% | 81,8% | 15 typ: 8 · publ.: 7 | 15 typ: 8 · publ.: 7 | 3564 typ: 1382 · publ.: 1277 |
| 2026 | 7 | - | 39,1% Me: 42% · σ: 10,9% · Mo: - | 85,7% | 20 typ: 10 · publ.: 10 | 20 typ: 10 · publ.: 10 | 3864 typ: 1497 · publ.: 1379 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 11 i 7 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.