Szkoła: TECHNIKUM NR 4 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. JANA PAWŁA II W JAŚLE (Jasło) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 8,7 pkt proc. względem 2025 r. (67,5% → 58,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 699. na 1538. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (64,2%).
1538. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 66,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 5,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 101 | - | 66,2% Me: 67% · σ: 15,5% · Mo: 57% | 100% | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 985 typ: 106 · publ.: 97 |
| 2025 | 117 | - | 67,5% Me: 72,5% · σ: 15,3% · Mo: 73% | 99,1% | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 699 typ: 27 · publ.: 25 |
| 2026 | 109 | - | 58,8% Me: 58% · σ: 12,7% · Mo: 55% | 99,1% | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 1538 typ: 228 · publ.: 213 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 8,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 117 i 109 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.