Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM.HUGONA KOŁŁĄTAJA (Wałbrzych) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,5 pkt proc. względem 2025 r. (72,1% → 67,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 334. na 604. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (72,2%).
604. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 86,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 18,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 101 | - | 73,7% Me: 73% · σ: 11,1% · Mo: 75% | 100% | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 203 typ: 203 · publ.: 164 |
| 2024 | 109 | 1 | 75,4% Me: 77% · σ: 8,8% · Mo: 72% | 100% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 202 typ: 195 · publ.: 154 |
| 2025 | 100 | - | 72,1% Me: 73% · σ: 13,6% · Mo: 80% | 100% | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 334 typ: 330 · publ.: 263 |
| 2026 | 120 | - | 67,6% Me: 67% · σ: 15,3% · Mo: 55% | 99,2% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 604 typ: 579 · publ.: 490 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 100 i 120 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.