Szkoła: TECHNIKUM ELEKTRONICZNE IM. BOHATERÓW WRZEŚNIA 1939 ROKU W ŻYCHLINIE (Żychlin) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,4 pkt proc. względem 2025 r. (50,0% → 47,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2860. na 3026. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,7%).
3026. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 34,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 13 | - | 45,5% Me: 50% · σ: 12,8% · Mo: 45% | 92,3% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 3496 typ: 1392 · publ.: 1304 |
| 2025 | 30 | - | 50,0% Me: 48% · σ: 15,1% · Mo: 42% | 96,6% | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2860 typ: 960 · publ.: 897 |
| 2026 | 35 | - | 47,6% Me: 50% · σ: 16,4% · Mo: 37% | 91,4% | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3026 typ: 1021 · publ.: 957 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 30 i 35 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.